загрузка...

Экономическое учение У. Пети

У. Петти (1623-1687) представить первой школы экономической науки – меркантилизма. Как говорилось выше источником богатства меркантилисты считали торговлю. Был первым профессиональным экономистом. Богатство властителя, по его мнению, состоит из 3 частей: 1 – богатство всех подданных; 2 – части этого богатства, которая идет на общее благ; 3 – части этой части, которой властитель распоряжается сам. Поэтому богатство подданных – самое важное богатство. Чем оно больше, тем больше средств можно брать в виде налога, тем сильнее государство. Деньги не должны лежать праздно, а способствовать развитию производства. Богатство – это не только деньги, но и земля, лес железо, зерно и т.д. Центральным экономическим понятием у него является «естественная цена» – стоимость, определяемая временем, затраченным на производство товара. Труд есть отец богатства, а земля – мать. Он считал, что оценку всех предметов надо привести к двум естественным знаменателям – земле и труду. Одним из основных вопросов был вопрос цены земли. Петти предложил, что земля не является продуктом труда, то она особый товар, который зависит от дохода с земли. Естественная цена земли = годичной ренте х 21 год. Земельная рента понималась им как излишек, получаемый после вычета затрат на семена и на содержание работников. Его взгляды на денежную политику заключались в том, что величина процента на деньги зависит от спроса и предложения и не должна регулироваться законами; денег не должно быть слишком много (они подобны жиру – лишний жир вреден для здоровья). С именем У. Петти связано создание экономической статистики, методов вычисления национального дохода.
<< | >>
Источник: М.К.Чарыкова. История экономики и экономических учений. 2010

Еще по теме Экономическое учение У. Пети:

  1. 23.4. Экономическое учение марксизма
  2. 49.7. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ К. МАРКСА И Ф. ЭНГЕЛЬСА
  3. 2. Учение физиократов
  4. 2. Учение Дж. М. Кейнса
  5. 49.4. УЧЕНИЕ ДАВИДА РИКАРДО
  6. Учение об обмене.
  7. 4. Учение Маркса
  8. 49.3. УЧЕНИЕ АДАМА СМИТА
  9. 2. УЧЕНИЕ О БЛАГАХ И ОБМЕНЕ МЕНГЕРА И БЁМ-БАВЕРКА
  10. 2. Учение о благах и обмене Менгера и Бём-Баверка
  11. 1. Два основных условия экономического развития: экономические потребности и экономические ресурсы
  12. 3. Экономическое развитие и экономический рост. Измерение, факторы и типы экономического роста
  13. 2. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ АНТИЧНОСТИ И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
  14. Вопрос 3 Зарождение и становление мировой экономической мысли. Экономическая мысль древнего мира и феодализма
  15. Глава 5. Связь стратегии и экономической политики государства с развитием экономической теории
  16. Глава СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И ПОЯВЛЕНИЕ ПЕРВЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ШКОЛ
  17. Безграничность потребностей и ограниченность экономических ресурсов как основа экономической теории
  18. Тема 8. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗА ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
  19. 18. Обоснование экономического либерализма: концепции «экономического человека» и «невидимой руки» рынка