загрузка...

Тема № 1. История экономики и экономических учений как наука. Возникновение экономики.

Сам термин «история» в научном смысле используется в двух аспектах:
1) как наука, осваивающая закономерности и причины установленной последовательности тех или иных событий;
2) как движение во времени, череда меняющих друг друга событий;
История экономики как наука занимается изучением развития экономических отношений, явлений и процессов как в мировом хозяйстве в целом, так и в отдельных странах.
Значение истории экономики — исследование внутреннего устройства и формирования экономических систем. Пространство и время являются постоянными параметрами истории.
Представители всех школ и направлений исторической науки признают предоставленное им.
По центральному вопросу между ними происходят разногласия об устанавливающих факторах исторического процесса.
В качестве определяющего фактора ими выдаются:
1) роль личности (героев);
2) изменения в материальном производстве;
3) географический фактор;
4) психологический фактор и т. д.;
Следует заметить, что влияние всего многообразия факторов сказывается на настоящем историческом процессе. Например, нельзя отрицать влияние на процесс экономического развития разных стран географического фактора. Он обуславливает особенности образования экономических взаимоотношений. Так, в северных географических регионах затраты на организацию производства и обеспечение жизнедеятельности людей значительно превосходят подобные затраты, осуществляемые в более теплых климатических зонах.
Методология — учение о логической организации, структуре, средствах и методах деятельности.
Методология науки — учение о принципах построения, способах и формах научного познания.
Методология экономической истории содержит в себе как общенаучные методы формальной логики, так и специфические методы исторической науки. К первым относятся анализ, синтез, дедукция, индукция. Ко вторым — сравнительный, описательный и генетический методы. Анализ возможностей генетического метода вызывает интерес. Употребление его связано с выделением исторического гена, с которого начинается рыночная экономика и развитие которого ведет к ее распространению в пространстве и времени. Таким геном, согласно А. Смиту, является разделение труда. Именно разде-ление труда, обособление производителей и их специализация сделали обмен, необходимым условием жизни людей в обществе, послужили объединению разрозненных производителей товаров в систему рыночного хозяйства. Общественное разделение труда возникает не только исторической предпосылкой рыночного хозяйства, но и последствием его функционирова-ния.
Экономической истории свойственны два основополагающих принципа построения научного познания:
1) описательность;
2) уравнительность.
Употребление учеными того или другого принципа определяет подход к сфере исследования истории экономики.
Первый принцип лег в основу традиционного подхода к данной науке, он преобладал до начала 1960х гг.
Второй принцип стал основой образования нового подхода, приобретшего на Западе наименование «Клиометрика».
Клиометрика — смежная историко-экономическая дисциплина, усваивающая экономическую историю с помощью экономического теоретического инструментария, статистического моделирования, количественных методов анализа, употребления гипотетического моделирования альтернативных версий формирования экономики в прошедшем. Клиометрика как наука сформировалась в послевоенных работах западных экономистов (Р. Голдсмита, У. Ростоу, К. Эрроу, С. Кузнеца, Р. Фоуджела, Д. Норта и др.) в противовес традиционной описательной истории народного хозяйства. Существенный вклад в ее становление внес Дуглас Норт.
Норт Дуглас Сесил (1920 г.) — американский экономист, один из основоположников науки Клиометрика. Наиболее значительным из исследований ученого стала разработка эмпирической модели преждевременной американской экономической истории. В основу принятого Нортом подхода легло утверждение, согласно которому структура рыночной экономики и протекающие в ней процессы тесно связаны с политическими и социальными институтами страны, поэтому экономическую историю и экономические теории следует объединять с институциональными изменениями.
Бюхер, Карл (1847—1930) немецкий экономист, статистик,представитель новой исторической школы. Бюхер разделял экономическую историю на три стадии: домашнее хозяйство (без обмена), городское хозяйство, соединенное с работой ремесленников на заказ или для близлежащих рынков, и народное хозяйство,где сформировывается общенациональный рынок при многочисленных посредниках обмена. В основу разделения исторических эпох была положена «длина пути», которую преодолевает товар,устремляясь из изготовляющего хозяйства в потребляющее.
Бюш, Иоганн Георг (1728—1800) немецкий экономист и историк народного хозяйства. Занимался проведением исследования истории торговли, кредита и страхового дела, денежного обращения. Его работы насыщены фактическим материалом, он выступал как эмпирик, отвергая вероятность абстрактной теории, критиковал крепостничество как малопроизводительную и безнравственную форму организации хозяйства.

Шмоллер, Густав (1838—1917) немецкий экономист, основоположник новой исторической школы, он отвергал теоретический характер политэкономии, призывая ограничиваться сбором статистического и фактического материала, исследованием специальных вопросов истории народного хозяйства.
Гильдебранд, Бруно (1812—1878) немецкий экономист и статистик. Основоположник исторической школы в политэкономии. Основополагающая работа «Политическая экономия настоящего и будущего» (1848). В 1863 г. сформировал «Ежегодник по вопросам политической экономии и статистики». Гильдебранд резко и систематически осуждал классическую школу и тщательно внедрял исторический метод.
Разработанная Гильдебрандом, периодизация истории хозяйственного развития выделяет три фазы: естественное хозяйство средних веков (под которым понималось натуральное хозяйство),кредитное хозяйство и денежное хозяйство. Выделяя в некую фазу кредитное хозяйство, Гильдебранд отличал его от денежного,под которым со времен А. Смита он понимал капиталистическое производство.Основные труды в области статистики, экономики, демографического прогнозирования управления народным хозяйством, экономической истории. Под руководством Струмилина была разработана первая в мире организация материальных балансов.
Кондратьев, Николай Дмитриевич (1892—1938) русский (советский) экономист. Прежде всего, мировой экономической науке, Кондратьев известен, как автор теории крупных циклов хозяйственной конъюнктуры. В ряде своих работ, среди которых выделяются монография «Мировое хозяйство и его конъюнктуры во время и после войны» (1922), а также доклад «Большие циклы экономической конъюнктуры» (1925). Ученый выдвинул идею множествен-ности циклов, строя разнообразные модели циклических колебаний: сезонные (продолжительность меньше года), короткие (продолжительность 3—3,5 года), торгово- промышленные (средние циклы 7—11 лет) и большие циклы, (длящиеся 48—55 лет), этим большим циклам И. Шумпетер дал наименование «циклы Кондратьева». Наряду с теоретическими исследованиями Кондратьев принимал непосредственного участие в составлении первых советских планов. Он разработал согласованную концепцию научного планирования, осмысленного воздействия на экономику, причем в условиях НЭПа, при сохранении механизмов рыночной сбалансированности и рыночного регулирования. Уже в конце 1920-х гг. Кондратьев фактически подошел концепции индикативного планирования, реализованной во многих странах Запада после Второй мировой войны.
Возраст экономики
История экономики изучает происхождение и развитие различных типов хозяйства. Именно типов, а не общих законов развития экономики, так как никому до сих пор не удалось открыть эти общие законы экономики. Как известно, у большинства народов существуют различные типы экономики, которые в определенном смысле можно называть цивилизациями.
Цивилизация— это уровень развития человеческого общества,который ха-рактеризуется высокой упорядоченностью организации его жизни, а также развитием искусства, науки и сопровождается созданием государства. Принято считать, что экономике столько лет, сколько кроманьонцу — человеку современного типа, т. е. примерно 40 тыс. лет.Но и до кроманьонцев на нашей планете обитали первобытные люди — питекантропы (около 500 тыс. лет назад) и неандертальцы (примерно 200 тыс. лет), пользовавшиеся каменными орудиями труда. Возможно, какое-то время неандертальцы сосуществовали с кроманьонцами.
Судя по костным останкам, они не могли быть их предками. Возраст современной экономики действительно равен возрасту современного человека, так как кроманьонцы, по-видимому, не продолжали хозяйственную жизнь неандертальцев, а начали «с чистого листа».
Археологи в точности овладели технологией изготовления многих орудий труда первобытных кроманьонцев. Учеными проведен ряд полевых экспериментов, которыми доказано, что первая каменная, костяная и деревянная техника была более производительной, чем считалось раннее.
На изготовление каменного топора уходили не десятки лет, а несколько ча-сов. Таким топором молодое дерево рубили не часы, а всего 1 мин; на изготовление 4-метровой долбленой лодки уходили не годы, а 10 дней, и т. д. К тому же, как считалось раньше, каменные орудия были не одноразового, а многоразового использования и подлежали ремонту.
Результаты этих экспериментов показывают, что в первобытном хозяйстве труд был довольно производительным. Опровергается трактовка происхождения каннибализма (поедания людей) будто бы на почве всеобщего белкового голодания:при экспериментально доказанной производительности труда первобытного кроманьонца подобное голодание не могло иметь места.
По иному вопрос решается и о причинах появления металлической техники, тогда как раннее этот факт объяснялся исключительно стремлением к дальнейшему повышению производительности труда. На самом деле кроманьонцам вполне обеспечивал определенное расширенное воспроизводство арсенал каменно древесных орудий. Следовательно, применение металлов исключительно могло быть вызвано потребностями войны.
<< | >>
Источник: М.К.Чарыкова. История экономики и экономических учений. 2010

Еще по теме Тема № 1. История экономики и экономических учений как наука. Возникновение экономики.:

  1. ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД КУРСА ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  2. 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА. ЭКОНОМИКА КАК НАУКА. ОСНОВНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АГЕНТЫ
  3. ЭКОНОМИКА КАК НАУКА
  4. Тема 1 Введение в историю экономики
  5. Тема №1 Экономика предприятия как самостоятельная экономическая дисциплина
  6. Тема 1. Введение в историю экономики
  7. Тема 1. Введение в историю экономики
  8. Тема 9 Периодизация истории экономики России
  9. Тема 1 Введение в историю экономики
  10. ФУНКЦИИ И РОЛЬ КУРСА ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  11. Программа курса «История экономических учений»
  12. 1. Каков предмет курса «История экономических учений»?
  13. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  14. М.К.Чарыкова. История экономи-ки и экономических учений, 2010
  15. Тема 9 Периодизация истории экономики России
  16. ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  17. § 1. ИЗ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  18. Г.А. Шмарловская. История экономических учений: курс лекций, 2005
  19. ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД КУРСА ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
  20. ТЕМА 1 Введение в историю экономики. Основные термины и понятия