Задачи


1. (а) Объясните понятие технологически эффективногопроизводства (Ь) Предположим, вы добавляете пятыйспособ E к табл. 8-1, при котором используются 10единиц труда, 2 трактора, 3 единицы земли и 14 еди-ниц удобрений.
Будет ли этот процесс технологическиэффективным? (с) Какой вывод вы могли бы сделатьотносительно технологической эффективности другихспособов, показанных в табл. 8-1, если бы способ Eбыл доступным?
154 Часть 2: Спрос, предложение и рынки товаров
2. (а) Предположим, что использование 1 единицы трудастоит 10 долл, один трактор обходится в 50 долл, 1единица земли стоит 20 долл, а 1 единица удобренийстоит 3 долл. Найдите экономически эффективныйспособ производства в табл. 8-1 (т.е. рассчитайте, какойиз способов производства требует наименьших затрат).(Ь) Объясните разницу между инженерно-технически-ми и экономическими задачами в процессе выборасреди альтернативных производственных процессов.Почему выбор способа производства не является чистотехническим вопросом? [Вы, может быть, захотите вос-пользоваться вашим ответом на (а) для ответа на (Ь).]
3. Объясните различия между краткосрочными и долгос-рочными производственными возможностями, откры-вающимися перед фирмой.
4. Предположим, что во втором столбце табл. 8-2 пока-заны следующие входные значения: 0, 2, 6, 12, 18, 23,27, 30, 32, 33, 34. Рассчитайте предельный и среднийпродукты труда (новые третий и четвертый столбцы)при каждом объеме затрат труда.
5. Объясните две стадии производства, показанные втабл. 8-3. Полагаете ли вы, что (а) вначале всегда дол-жна иметь место возрастающая отдача и (или) что (Ь)в конечном счете всегда должно начинаться действиеубывающей отдачи? Почему?
6. (а) Приведите пример ситуации, в которой предель-ный продукт труда мог бы быть отрицательным. (Ь)Стала бы фирма когда-нибудь использовать труд с от-рицательным предельным продуктом?
7. Обсудите статьи, входящие в состав постоянных из-
держек, и соотнесите ваше обсуждение с понятиемальтернативных издержек, представленных в гл.7.
8. Покажите в табл. 8-4 результат (а) увеличения посто-янных издержек до 800 долл. и (Ь) увеличения недель-ной зарплаты до 250 долл. Используйте ваши расчетыдля формирования новой табл. 8-4 с измененнымиданными.
9. Воспользуйтесь вашими расчетами последствий изме-нения в зарплате из задачи 8 для изображения* какисходной кривой MC (когда зарплата составляет 200долл.), так и новой кривой MC (когда зарплата равня-ется 250 долл.). Обсудите, как изменение зарплатысдвигает кривую MC
10. Объясните зависимости между кривой средних сово-купных издержек и (а) кривой средних переменныхиздержек, а также (Ь) кривой предельных издержек.
11. Предположим, что существуют только два возможныхразмера предприятия в составе фирмы и что кривыеATC1 И АТСЪ на рис 8-6 — это кривые АТС, соответ-ствующие этим двум размерам предприятия. Каковакривая LAC в данном случае?
12. Объясните четко разницу между (а) убывающей отда-чей труда (или любого другого переменного фактора)и (Ь) убывающей отдачей от масштаба.
13. (а) Изобразите кривую LAC, имеющую возрастающуюотдачу от масштаба при всех объемах выпуска. (Ь) Ка-кое из следующих утверждений относительно соответ-ствующей кривой LMC является верным: (1) криваяLMC на всем протяжении ниже кривой LAC, (2) кри-вая LMC должна быть убывающей.
<< | >>
Источник: С. Фишер, Р.Дорнбуш, P. Шмалензи. Экономика. 1995
Вы также можете найти интересующую информацию в электронной библиотеке Sci.House. Воспользуйтесь формой поиска:

Еще по теме Задачи:

  1. 19. По мнению Д. Рикардо, главная задача экономической науки – определить законы, управляющие распределением продукта между основными классами. Как решал Рикардо эту задачу?
  2. ЗАДАЧИ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
  3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
  4. ДЕРЕВО ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
  5. Задачи
  6. ОПЕРАЦИОННАЯ ЗАДАЧА
  7. Задачи
  8. ОТВЕТЫ НА ТЕСТЫ И ЗАДАЧИ
  9. Задачи
  10. Задачи
  11. Задача 5
  12. ОТВЕТЫ НА ЗАДАЧИ
  13. Задачи